说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式，三年级说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用是(shì)说明方法及作用(yòng)：举例子：举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题(tí)格(gé)式，三(sān)年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例(lì)的(de)说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注(zhù)意(yì)例子(zi)的代表性，二要(yào)注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具(jù)说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如(rú)引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是(shì)人(rén)们比(bǐ)较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水时(shí)，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这(zhè)座桥却(què)从没(méi)出(chū)过(guò)事，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确(què)性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不同的经(jīng)济与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具(jù)体地(dì)说明(míng)了……，使被说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注(zhù)视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对(duì)某一概念的(de)本质(zhì)特(tè)征作规定(dìng)性的说明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法(fǎ)，是(shì)一种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一(yī)个特(tè)点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的(de)两(liǎng)肩上(shàng)，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时(shí)候，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想(xiǎng)法表示(shì)出将来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的(de)特征（或事(shì)理）分门(mén)别类加以说明(míng),使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说(shuō)明该事物的(de)××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：微信二维码收款限额是多少，个人收款码一天可以收多少笔具体而准确(què)地(dì)说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调了被说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学(xué)的语言对说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早陵做(zuò)更本质、更概(gài)括地揭(jiē)示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的(de)方(fāng)法说明事(shì)物的(de)特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引(yǐn)出(chū)说明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以形象化(huà)的(de)描摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说明更(gèng)有说(shuō)服力(lì).D、引用神话传说、新闻(wén)报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作(zuò)用是(shì)增强说明的(de)趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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